Allgemeine Pflege mit Schwerpunkt (B. Sc.)

Der Bachelorstudiengang Pflege mit Schwerpunkt Casemanagement/Gesundheitsförderung und mit Schwerpunkt Management in Gesundheitseinrichtungen wurde im Jahre 2007 durch die AHPGS für fünf Jahre akkreditiert und besteht aus einem gemeinsamen Studienbereich und den zwei Schwerpunkten:

„Case Management/Gesundheitsförderung“ (CM/GF) und
„Management in Gesundheitseinrichtungen" (MiG)

Die Wahl des Schwerpunktes wird zu Beginn des Studiums vorgenommen. Ein Wechsel ist möglich, jedoch können Schwerpunktmodule nicht gegeneinander angerechnet werden.

Zielgruppen

Menschen mit abgeschlossener Berufsausbildung in einem Pflege- und Hebammenberuf (Gesundheits- und Krankenpflege, Kindergesundheits- und Krankenpflege, Altenpflege, Entbindungspflege), die sich sowohl akademisch als auch für einen bestimmten Schwerpunkt qualifizieren wollen.

Zugangsvoraussetzungen

Hochschulzugangsberechtigung (§ 63 HHG).
und abgeschlossene Ausbildung in einem Pflegeberuf (Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpflege, Altenpflege, Entbindungspflege)

Grundlegende Kenntnisse der Dateienverwaltung (z.B. Formatvorlagen), der Textverarbeitung (z.B. Word) und der Tabellenkalkulation (z.B. Excel) sowie grundlegende Fähigkeiten im Verständnis englischsprachiger Texte werden im Rahmen einer Hochschulzugangsberechtigung vorausgesetzt.

Kompetenzen

Der Studiengang befähigt die Absolventinnen und Absolventen zu theoriegeleitetem Pflegehandeln unter besonderer Berücksichtigung von Werteorientierung und Reflexion und

im Schwerpunkt „Case Management/Gesundheitsförderung“: zur Moderation und Steuerung fall- und gruppenbezogener Versorgungsprozesse im Gesundheitswesen.
im Schwerpunkt „Management in Gesundheitseinrichtungen“: zum prozessorientierten, zielgerichteten Umgang mit Steuerungselementen in unterschiedlichen Institutionen.

Akademischer Abschluss

Mit Bestehen des Studiums verleiht die Fachhochschule Frankfurt am Main den akademischen Grad Bachelor of Science.

Fachweiterbildung zur/m Praxisanleiter/in für Pflegeberufe und Entbindungspflege

Studierende des Schwerpunktes Case Management/Gesundheitsförderung können studiumsbegleitend die staatlich anerkannte Fachweiterbildung zur/m PraxisanleiterIn für Pflegeberufe und Entbindungspflege ablegen.

Berufsqualifizierung

Die Studiengangsabsolventen/innen arbeiten in stationären, teilstationären, häuslichen, ambulanten und komplementären Einrichtungen. Das Studium qualifiziert ebenfalls für Tätigkeiten in anderen Institutionen und Industrien des Sozial- und Gesundheitswesens, wie z.B. in Behörden und Kommunen, bei Kranken- und Pflegekassen und Pflegehilfsmittelherstellern und -anbietern. Die Tätigkeiten umfassen vor allem die Bereiche direkte Pflege, Management, Qualitätsmanagement, Casemanagement, Pflegebegutachtung und Beratung. Studierende des Schwerpunktes "Management in Gesundheitseinrichtungen" können leitende Positionen auf zweiter Hierarchieebene (und darunter) in den angegebenen Institutionen, Einrichtungen und Unternehmen wahrnehmen.

Bewerbungen

Siehe http://www.fh-frankfurt.de/de/studienangebot/weg_zum_studium/download_aller_antraege.html

Spezielle didaktische Konzepte

Der Studiengang beinhaltet spezielle didaktische Konzepte für folgende Themen:

Die Studiengänge „B.Sc. Allgemeine Pflege“ und „B.Sc. Allgemeine Pflege mit Schwerpunkt“ bieten 50% gemeinsame Veranstaltungen an. Die gemeinsamen Veranstaltungen von Studierenden mit Erfahrung im Pflegebereich und Studierenden ohne Erfahrungen im Pflegebereich bieten die Chancen des fruchtbaren Perspektivenwechsels für beide Gruppen und bereiten damit auf den interdisziplinären Arbeitsalltag vor.

Da eine reflektierte Praxis einerseits Grundlage für eine pflegebezogene Qualitätssicherung und -entwicklung aber auch für eine persönliche Entwicklung ist - und als Kompetenzziel des Studiums formuliert ist, werden reflexive Elemente sowohl explizit als Modul (Reflexion) als auch bei allen Lehrmethoden mit Praxisbezug eingesetzt (Bsp. Modul Transformation I). Damit wird eine reflexive Haltung während des gesamten Studiums eingeübt.

Das Kompetenzziel des Moduls „Reflexion“ ist u.a. die „Kritik- und Konfliktfähigkeit als Grundlage der beruflichen Arbeit zu akzeptieren und als Charakterzug zu integrieren“. Dazu werden Studierendengruppen aus allen drei Schwerpunkten gemeinsam in festen Gruppen in einem dreisemestrigen Modul arbeiten. Damit sollen Rahmenbedingungen geschaffen werden, in denen unterschiedliche pflegerische Blickwinkel, Altersgruppen, Erfahrungen und persönliche Lebenssituationen erlebt und kommuniziert werden, sich entwickelnde Konflikte nicht nur verbalisiert und gelöst werden, sondern durch die lange Zeit der Zusammenarbeit auch Kontinuität und Entwicklung von Beziehungen gezielt gelebt und reflektiert wird. Dies bereitet für eine berufsgruppenbezogene konstruktive und auf Kommunikation und Kooperation angelegte Zusammenarbeit unter Bezug auf unterschiedliche Positionen und Strategien vor.

Die Studierenden werden ab dem ersten Semester innerhalb der jeweiligen Module durch eine gezielte Auswahl an fremdsprachigen Texten zunehmend für ein selbständiges Verstehen englischer Literatur qualifiziert.

Die Studierenden werden explizit und gezielt im zweiten und sechsten Semester auf ihre Berufswegplanung vorbereitet. Die Veranstaltung „Transformation II“ beinhaltet Bewerbungstraining und auch die Vorstellung von möglichen Karrierewegen anhand beispielhafter Werdegänge von ehemaligen Absolventinnen und Absolventen, die diese persönlich präsentieren. Die persönliche Vorstellung findet gemeinsam mit Studierenden des „zweiten Semesters Reflexion“ statt.

Die Fachhochschule Frankfurt am Main integriert in jeden Bachelorstudiengang ein Modul Studium Generale, in dem fachbereichsübergreifend über alle Fachbereiche der Hochschule gemeinsam Thematiken bearbeitet werden.

Internationalität des Studiengangs/ Auslandsstudium

Für die gesetzlich verpflichtende Leistung einer „auf dem aktuellen Stand des Wissens basierenden Pflege“ ist eine internationale Studien- und Wissensorientierung unerlässlich. Englische Texte werden deswegen ab dem ersten Semester innerhalb der jeweiligen Module eingesetzt. In den Blockwochen werden englischsprachige Veranstaltungen durch eingeladene internationale Kolleginnen und Kollegen angeboten.

Ein Auslandssemester kann von den Studierenden im Rahmen bestehender Hochschulpartnerschaften (EU und Übersee – USA und Australien) der FH sowie als free mover mit prinzipieller Anrechnung der im Ausland erworbenen Credits wahrgenommen werden. Ebenfalls kann das Modul „Transformation I“ im Ausland absolviert werden.

Die Fachhochschule Frankfurt am Main ist Mitglied des Florence Network (www.florence-network.info), dem etwa 30 europäische Pflegefachbereiche angehören. Dieses Netzwerk ermöglicht einen Studierenden- und Dozentenaustausch und die Durchführung gemeinsamer curricularer Projekte und Intensivprogramme.

Flyer APS Management in Gesundheitseinrichtungen (B.Sc.)

Flyer APS Case Management und Gesundheitsförderung (B.Sc.)

AnsprechpartnerInnen

Zulassungsvoraussetzungen

Bewerbungsunterlagen

Modulübersicht

aktuell - Veranstaltungsplan Sose12

aktuell - Blockveranstaltungen Sose12

Veranstaltungsplan WS11/12

Prüfungsordnung