Kurzportrait
Berufsbegleitender Masterstudiengang
Beratung in der Arbeitswelt (Coaching und Supervision). (Master of Arts)
Mit Beginn des Sommersemesters 2008 hat die Fachhochschule Frankfurt am Main erstmals den weiterbildenden und berufsbegleitenden Masterstudiengang Beratung in der Arbeitswelt - Coaching und Supervision angeboten. Er wurde im Juli 2007 von der Akkreditierungsagentur AHPGS für 5 Jahre akkreditiert. Der Studiengang wird organisatorisch und werblich von der Abteilung Forschung Weiterbildung Transfer (FWbT) betreut.
Wer diesen Studiengang wählt, erwirbt mit dessen erfolgreichem Abschluss sowohl den international anerkannten „Master of Arts“ als auch die Möglichkeit zur Promotion. Der Studiengang entstand aus der langjährigen Erfahrung in der Coaching- und Supervisionsausbildung der Fachhochschule und spricht mit seiner interdisziplinären und anwendungsorientierten Ausrichtung gezielt Menschen mit Hochschulabschluss aus unterschiedlichen Branchen an. Seine berufsbegleitende Konzeption ermöglicht es den Studierenden, weiterhin ihrer Berufstätigkeit nachzugehen und zugleich das Gelernte unmittelbar als Training on the Job in die Berufspraxis zu integrieren und dort zu erproben. Das Ausbildungsteam verfügt über eine hohe Lehr- und Praxiserfahrung und die erworbene Qualifikation lässt sich in allen Berufsfeldern einsetzen.
Inhalte
Das Studium ist modular aufgebaut und beginnt mit Einführungen in Grundlagen von Beratung / Counselling in der Arbeitswelt, Coaching und Supervision, Mediation, Konflikt- und Krisenmanagement in unterschiedlichen Kontexten. Im zweiten Semester stehen wissenschaftlich fundierte Einzelberatungen in multidimensionalen und vernetzten Arbeitszusammenhängen im Zentrum. Das dritte Semester ist dem Schwerpunkt Beratung von Teams und Gruppen sowie Mediation und Konfliktmanagement unter Berücksichtigung diversifizierender Aspekte und internationaler Kontexte gewidmet. Im vierten Semester folgen die Themen Coaching und Supervision im Kontext von Organisation und Institution, Personal- und Organisationsentwicklung, Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung. Im fünften und sechsten Semester wird das Studium mit dem Schwerpunkt Beratungsforschung und dem Erstellen einer Masterthesis in seinen theoretischen Bestandteilen abgerundet. Parallel werden die hier skizzierten Inhalte von Beratungspraxis, kollegialer Supervision und Lehrsupervision bzw. Lehrcoachings begleitet.
Ziele und Qualifikation
Die Teilnehmenden qualifizieren sich in Theorie und Praxis der professionellen Beratung in der Arbeitswelt mit den Schwerpunkten Differenzielle Diagnostik und situationsadäquate Methodik. Der Studiengang ist geeignet für Personen mit Personalverantwortung sowie Fachkräfte mit dem Wunsch nach beruflicher Veränderung sowohl in Richtung Perso-nal- und Organisationsentwicklung als auch für freie Berufe als Coach, Supervisorin und Supervisor. Die interdisziplinäre Ausrichtung bietet einen entsprechenden Erfahrungs-, Lern- und Wissenstransfer. Die Studieninhalte und Ziele sind nicht auf bestimmte Branchen beschränkt, sondern können in den unterschiedlichsten Bereichen (Wirtschaft, Verwaltung, Dienstleistung, Sozial- und Gesundheitsmanagement) Anwendung finden.
Für Menschen, die in der Personalentwicklung tätig sind oder werden wollen, zeigt das Studium Wege auf, konzeptionelle Aufgaben professionell anzugehen und Weiterbildungs- bzw. Entwicklungsbedarf an der entsprechenden Stelle zu erkennen. Der Studiengang qualifiziert auch für die Übernahme von koordinierenden, mediatorischen und sozial-kommunikativen Aufgaben. Als Facilitator entwickeln die Absolventinnen und Absolventen kooperative Prozesse in inter-kulturellen und internationalen Projekten. Das vermittelte Know-how macht sie zu einem erwünschten Gesprächspartner. Zusätzlich fördert das Studium die persönliche Weiterentwicklung. Der Arbeitsstil und Methodik werden systematisiert, theoretisch-analytische Fähigkeiten, das Abstraktionsvermögen und die Fähigkeit zu vernetztem Denken entwickeln sich weiter. Inhalte und Aufbau des Studiums fördern selbstständiges Arbeiten, Kommunikationsfähigkeit und kreatives Denken. Die persönliche Grundhaltung entwickelt sich konstruktiv und ressourcenorientiert weiter – eine unabdingbare Voraussetzung für die erfolgreiche Gestaltung von Veränderungsprozessen, für das Diversity Management und eine nachhaltige Umsetzung des Gender Mainstreaming.
Nach bestandener Abschlussprüfung verleiht die Fachhochschule Frankfurt am Main - University of Applied Sciences - den akademischen Grad
Master of Arts
Beratung - Coaching - Supervision
Anerkennung für den höheren Dienst
Mit Schreiben vom 8. November 2007 wurde vom Hessischen Ministerium des Innern und für Sport mitgeteilt, dass der erfolgreiche Abschluss des Master-Studiengangs “Beratung in der Arbeitswelt - Coaching und Supervision” die Zugangsvoraussetzungen für den höheren Dienst gemäß des Beschlusses der IMK (Innenmisnisterkonferenz) vom 06.06.2002 und der KMK (Kultusministerkonferenz) vom 24.05.2002 erfüllt.
Der Masterstudiengang ist entgeltpflichtig.